SIAA Eval

Una de las mayores dificultades que se presentan con una persona que no ha tenido habla a lo largo de su desarrollo desde la infancia o que la ha perdido por diversas razones (sea un accidente cerebrovascular, un accidente de tránsito, una cirugía de cerebro, etc) es evaluar el nivel de lenguaje adquirido o residual, el nivel de saberes adquiridos o residual. La dificultad se presentan porque la mayoría de las herramientas de evaluación diseñadas para las evaluaciones cognitivas están basadas en el lenguaje hablado de las personas. SIAA-EVAL surge a partir del trabajo de profesionales del área de la neurología, la pediatría, la clínica médica, la fonoaudiología, la terapia ocupacional, la kinesiología, la psicopedagogía, el acompañamiento terapéutico y la psicología adaptando y generando nuevas herramientas para que puedan ser utilizadas mediante la interacción mediada por diversos dispositivos de entrada que permiten
hasta el uso de la mirada. Se propone un paquete amplio que permite la evaluación del lenguaje acumulado por las personas, las capacidades de discriminación dentro de las estructuras del lenguaje. También incorpora herramientas de evaluación de capacidades tales como la atención, la memoria, la velocidad de procesamiento entre las varias capacidades que comprenden a las funciones ejecutivas. Incluye además herramientas que permiten evaluar aspectos de la fisiología humana de manera de determinar los saberes sobre las partes del cuerpo y los dolores asociados a las mismos. Como una parte fundamental de la evaluación, incluye la exploración de las emociones y la manifestación de los sentimientos los cuales son cruciales para aquellas personas que se hallan encerradas en sí mismas sin poder comunicar lo que sienten.